每個孩子都是地球上的星星
2021-06-18
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■吳勝長(湖南省婁底市新化縣桑梓鎮坪底學校校長)

推薦圖書:《烏鴉太郎》

出版社:廣西師范大學出版社

適讀年級:小學1~6年級學生、家長與老師

推薦理由:烏鴉太郎還不叫這個名字的時候,在學校他是一個小不點,沒有朋友,學習是最后一名,班上的孩子都喊他笨蛋。他的應對方式就是躲起來、做斗雞眼,那樣就可以看不清自己不想看的東西。

磯邊老師在小不點六年級時來到班上,發現小不點對大自然很了解。老師常和小不點聊天,公開表示喜歡他寫的字,喜歡他畫的畫。磯邊老師發現孩子自身的優點,用實際行動作出肯定,在孩子不被認可的黑暗中照進了一束光,一束被人看見、接納的溫暖的光。

老師安排小不點出現在年底才藝秀的舞臺上,做他熟悉的事——表演烏鴉叫聲。小不點表演了各種各樣的烏鴉:一大早的烏鴉、剛孵化出來的烏鴉、開心的烏鴉等等。大家從這時才開始了解小不點,才知道這6年來他每天天剛亮就走路來學校,太陽下山時才到家,日復一日,從未缺席。大家反省自己讓小不點受的委屈,并給他起了一個新稱呼——烏鴉太郎。

讀完這個故事,我立刻聯想到了《窗邊的小豆豆》,小不點就是小豆豆,磯邊老師就是小林校長,有磯邊老師的這所小學,就是孩子們的“巴學園”。從這本書的小不點身上,我看到了我們學校的孩子。有的孩子要翻山越嶺來上學,有的孩子用自己小小的肩膀承擔家庭的重擔——父母在外務工,他們在家照顧爺爺奶奶,從沒一句怨言。他們的眼睛里熠熠生輝,每一個孩子都是地球上的星星,閃耀出獨特的光芒。給孩子們讀《烏鴉太郎》,他們讀到的一定是:每個人身上都有優點,只要用心、堅持、刻苦,一定有所收獲。

兒童之美,無論成人能否發現,都客觀存在。希望我們都像磯邊老師,以兒童為本位,去和孩子對話、去鼓勵孩子,從而了解孩子、走近孩子的心靈、發現孩子內心的真善美。無論從思想性還是藝術性的角度,《烏鴉太郎》都是一部優秀的作品,推薦給大家。

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