繪本里的海洋教育

2021-06-18
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關鍵詞 自然科普、 海洋生態 環境保護

■中國出版傳媒商報記者 江玉婷

6月13日,“外籍船舶在中國海域違法排污”的話題登上微博熱搜榜第2位,閱讀量達2億。躥升的熱度,反映了人們對海洋的關切。剛剛過去的6月8日,是第13個“世界海洋日”,也是第14個“全國海洋宣傳日”,今年的主題是“保護海洋生物多樣性 人與自然和諧共生”。不少出版人通過推出系列繪本,傳達這一主題。

人與海洋的故事

“精衛填海雖然是一個神話故事,但它體現出人對大海的敬畏,人在自然面前的渺小、脆弱,同時表達了古人不屈與抗爭。”大連出版社編輯李希軍介紹。

“中國海洋夢”系列故事繪本是大連社推出的重點圖書,共12冊,分為當代故事、歷史故事和神話故事3個子系列,入選“十三五”國家重點出版物出版規劃項目。在“神話故事”輯中,編輯團隊選擇精衛填海、哪吒鬧海、媽祖護海、八仙過海4個神話故事創作同名繪本,以此反映中華民族認識和征服海洋的強烈愿望。

“歷史故事”輯中,《鄭和航海》的插畫融合了剪紙元素。繪本展現了鄭和的童年時代,那時他還叫馬三保,他的祖父和父親都曾到過遙遠的麥加。畫面中,年幼的鄭和眺望遠方,父親騎著紙折的“飛馬”,祖父乘著“紙船”,前往遙遠而未知的大世界。兒童文學評論家喬世華評價插畫:“看起來不可思議,細想想,卻合情合理。那是年幼的鄭和根據自己有限的經驗對未知世界所能達到的最大想象限度”。

“鄭和以和平友好的精神宣揚中華文化,采用以物易物、饋贈的方式,而不是掠奪、屠殺。”李希軍認為,鄭和下西洋是對海洋的一次探索,同時體現了民族性格。王志庚曾評價,“繪本所選取的故事具有典型性、代表性,對于倡導海洋文化啟蒙教育、培養少年兒童海洋意識、積極傳承中華民族源遠流長的海洋文明,具有重要的教育和示范意義。”

“尤金妮亞喜歡鯊魚,這種喜歡是一見鐘情式的。”啟發文化編輯謝靈玲介紹。《鯊魚女士》是啟發文化推出的一部非虛構科學家傳記繪本。9歲的尤金妮亞參觀紐約水族館,這是她第一次看見活鯊魚。她想永遠待在水族館,聞著咸濕的空氣,守護鯊魚。尤金妮亞一天天地長大,人們告訴她忘掉鯊魚,當個秘書、家庭主婦。尤金妮亞沒有聽從,她潛入了廣闊的海洋。在穆赫雷斯島,她發現鯊魚在黑暗的洞穴里休息,破除了鯊魚需要不停游動才能存活的訛傳。

大眾對鯊魚充滿偏見,認為鯊魚是“蠢笨而兇殘的兇手”。尤金妮亞揭開了真相:世界上有400多種鯊魚,目前已知十幾種對人類有威脅,人類遭遇這些鯊魚的概率極小。事實上,人類對于鯊魚來說更危險:每年人類要獵殺一億多條鯊魚。尤金妮亞也是第一個訓練鯊魚的科學家,她證明了鯊魚有著良好的記憶力。“在她傳奇的一生中,她既捍衛了鯊魚,同時也捍衛了自己。”作者杰絲·基廷說道。

多維度挖掘海洋教育

海洋教育有多重闡釋的空間,它可以是自然科普,可以是一個童話故事,還可以是一部偵探小說。

《神秘海洋立體書》是樂樂趣推出的一部自然科普立體書,全書通過7個跨頁、15幅立體海景,深度揭秘50多種海洋生物。翻開第一個跨頁“海洋世界”,一頭“藍鯨”破浪而出,展現海洋的壯闊。隨后幾個跨頁遵循由近及遠、由淺到深的邏輯,依次介紹了海濱、珊瑚礁、海藻叢林、遠洋、深海,以及極地。在“深海”這一跨頁,黑色是主色調,碩大的“大王烏賊”格外醒目,它能用2條10米長的腕足捕捉獵物。“讀者會建立起對海洋的印象,它既是廣闊的、美麗的、同時又是神秘而充滿未知的。”編輯張海波說道。

書中不僅設置了拉拉頁、轉盤、翻翻頁、折頁等互動機關,語言表達注重生動性、形象性。為了說明馬里亞納海溝之深,書中引入了“參照物”——“即使將珠穆朗瑪峰放入這個海溝,山頂距海面還有約2000米!”《神秘海洋立體書》讓藍鯨、磷蝦比大小,一頭成年藍鯨體長可達33米,而磷蝦身長僅有2厘米,像回形針一樣大,需要用放大鏡才能看清。磷蝦雖小,但它卻是食物鏈中的重要一環。這處細節反映了生物多樣性的重要性。

《從小愛海洋·海洋童話繪本》(全六冊)不是一部嚴格意義上的自然科普繪本,它像一個海底童話故事,也像一部校園小說。《沒尾巴的翻車魚》里的翻車魚第一次來到藍玫瑰海灣。因為它游起來慢吞吞的,小海豚嘻嘻不太喜歡這個新同桌。捉迷藏時,嘻嘻弄丟了祖母送她的珍珠項鏈。翻車魚雖然游得不快,但它找得仔細,最終在珊瑚叢中找到了項鏈。這則故事具有鮮明的教育屬性,闡釋了尊重他人的重要性。

這套繪本中,最具科普色彩的部分是“海洋知識加油站”。《水母魔術師》塑造了樂于助人的水母形象,故事里水母柔柔、桃桃、花花相繼變成臺燈、小紅帽、花盆。“海洋知識加油站”揭示了水母桃桃的原型——桃花水母,其狀如桃花,多在早春桃花盛開時出現。桃花水母被喻為生物進化研究的“活化石”,有“水中大熊貓”之稱。它對生存環境要求極高,水質不能有任何污染,活體罕見,極難制成標本,屬于保護級別最高的“極危生物”。在文學與現實的交接地帶,繪本向讀者發出了保護海洋的倡議。

“海洋生物種類繁多,知識點呈現出碎片化、零散化的特點。如何用一條主線將這些細碎的知識點串聯起來,是我思考的問題。”兒童科普作家登朵朵采用偵探推理小說的結構,設計了“章魚探長”這一主線人物,圍繞它構建故事情節。一天早上,珊瑚市發生了一起神秘“槍擊案”,螃蟹昏倒在人跡罕至的小路上。烏賊警官接到報案,敲響了章魚探長的房門……這是繪本《神秘的海底槍擊案》的開頭。

登朵朵將嚴謹的科學內核融入了推理小說。“烏賊警長”脾氣火爆,她在書中這樣描寫,“最著急的要數脾氣火爆的烏賊警長,他氣得身上紅一片綠一片的,不斷閃爍著熒光,大家都投來驚訝的目光”。此處借用了烏賊能夠變色的知識點。登朵朵還用主犯和從犯的關系隱喻槍蝦和蝦虎魚的共生關系。“主犯”槍蝦快速合攏大螯,造成水流急速流動,產生氣泡,氣泡破裂形成沖擊波,沖擊波擊倒了螃蟹,而靈敏的蝦虎魚則為槍蝦“通風報信”。科幻作家劉慈欣曾經這樣評價:“想象力是童書最可貴的品質,登朵朵做到了這一點。”

海洋的教育價值

談到尤金妮亞的一生,謝靈玲引用了尤金妮亞的一句話:“可能像科幻小說,也可能像夢。這不是小說,但它是一個夢想——一個成真的夢想。”

87歲時,尤金妮亞學會了駕駛深海潛水器。慶祝90歲生日時,她認為自己“不是很大”。這一年,她在印度尼西亞,發現并命名了一種新的膨脹鯊魚,它受到驚嚇時會像河豚一樣膨脹。《鯊魚女士》不止講述了一位女性傳奇的一生,它更重要的意義在于,闡釋了人類如何面對人類以外的物種。“作為人類的一員,我認為,也許最重要的是,我們現在比以往任何時候都更需要尤金妮亞的信念——保護地球上的一切物種,不管它們與人類有多不同。”作家杰絲·基廷解釋道。

“海洋不僅記錄著漫長的歷史,而且創造著獨特的文化。”科學普及出版社編輯白李娜介紹,《從小愛海洋·海洋童話繪本》向學齡前兒童傳遞從小愛海洋的理念,樹立海洋保護意識。為了寫好這套繪本故事,作者蘇梅整整花了3年時間。蘇梅身上具有“三重身份”:兒童文學作家、來自一線的幼兒教育專家,同時也是一位教子有方的母親。這使得蘇梅筆下的故事兼具文學性、教育性、應用性和實操性。

“兒童科學啟蒙的重點并不在于灌輸多少科學知識,而是讓孩子從小培養對科學的好奇心,呵護他們與生俱來的探索欲。”登朵朵的碩士學位是動物生理學,她對于科普啟蒙有著自己的理解。從這一維度上來說,海洋具有重要的教育價值:海洋占據地球表面的70%,然人類已探索的深海只占5%,還有95%的深海處于未知地帶。后續,她計劃將“章魚探長”作為一個系列,繼續推出繪本。

《神秘海洋立體書》是樂樂趣的原創立體書,上市3年銷量超10萬冊。張海波希望,兒童通過科普書了解海洋、認識海洋,樹立探索海洋的理想。未來,他希望選題可以聚焦東海、南海,讓孩子更了解我國的海況。海洋對于張海波來說,有著特殊的意義。爺爺給他取名海波,希望他長大后能走出內陸,看見大海。大學畢業后,他來到日照的海邊,起伏的海浪打在腳背上,真實地感受到大海的壯闊。

大連社根植于海濱名城,“為海洋立言”是大連社的出版理念。為打造“中國海洋夢”系列故事繪本,大連社組建項目團隊,從選題策劃到出版耗時近3年。其中,《巨龍出海》引入AR技術,讓讀者直觀看到航母“遼寧號”在祖國廣闊的海疆上巡邏。透過辦公室的窗戶,李希軍能看見大海,海洋是他生活的一部分。他希望這套繪本能夠推動海洋文化啟蒙教育,讓更多的孩子傳承中華民族源遠流長的海洋文明。

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